“娇惯”（小故事）

史娇姣从同学家里出来，打心里羡慕人家，人家的父母一会儿告诉孩子该学习了，一会儿数落孩子干事不利索。在史娇姣看来，这都是爱的体现。她好像从来没有得到过这种爱。可是同学们又都说她的父母是最现代化的，从来不干涉孩子的事情，给孩子充分的自由。

史娇姣需要父母的“干涉”，不想要那么多“自由”。回到家里，她故意把书包往沙发上一扔，就打开了电视。她企望妈妈呵斥她：“甭看电视，快写作业！”可是妈妈却说：“学习挺累的，放松放松吧。”史娇姣赌气把电视关了。吃饭的时候，史娇姣在菜盘子里像耕地一样地翻找青菜吃，把肉片都拨到一边。她以为妈妈一定会制止她这种没有规矩的行为，可是妈妈却说：“多吃点青菜好，可以补充维生素。”史娇姣很气恼地说：“妈妈，我对你们有意见！”父母亲有些纳闷，眼盯着史娇姣听她继续说道：“你们为什么不批评我，不数落我，一味的对我放纵娇惯，我怀疑是不是你们的亲生女儿？”爸爸很风趣地说：“这可是个很严重的问题。”妈妈抿嘴微笑并不做声。史娇姣说：“别的同学的家长要求可严格啦，这也不对，那也不行，你们好像从来不管我。”爸爸说道：“首先，应该肯定，你能提出这个问题说明你在思考，并且是要求家长严加管教，这很好。人的行为控制分为‘自制’和‘被制’。‘自制’能力强的人不需要别人管，就能够在正常的范围内学习、生活、活动。‘自制’能力差的人就需要别人，例如父母等帮助他来控制自己的行为，即辅助一部分‘被制’。丧失‘自制’能力的人，他的行为超出社会的正常范围，就要靠完全的‘被制’来约束其行为。例如，我们在电视中看到的因犯法被判刑受监禁的人。我和你妈妈都希望你成为一个‘自制’能力很强的孩子，因而很少使用‘被制’的手段，这同放纵、娇惯是截然不同的。你说呢？”史娇姣点点头似乎明白了。